La familia es la familia.

UNIDAD 10- LA FAMILIA ES LA FAMILIA

OBJETIVOS COMUNICATIVOS:

• Hablar de la familia y el estado civil.
• Expresar la posesión.

OBJETIVOS GRAMATICALES:

• Adjetivos y pronombres posesivos
• Vocabulario de la familia y el estado civil.

1- Actividades de repaso de la clase anterior:

• Repasar el vocabulario de la ciudad con “hay” y “estar”.

2- La familia.

2.1- Contextualización:

• Muestro a los alumnos algunas fotos de mi familia y la describo usando las estructuras que veremos más adelante

2.2- Presentación del léxico de la familia y el estado civil que aparecerá en el vídeo (ver presentación):

 

2.3- Video "La familia del rey" (gracias de nuevo a Videoele):

• Los estudiantes escuchan y contestan las siguientes preguntas que se les muestra previamente sobre el vídeo:
  1- ¿Cuántos hijos tienen los reyes de España?
  2- ¿Quién es el tío de Victoria?
  3- ¿Qué hace el marido de Cristina?
  4- ¿Cómo se llaman las hijas de Felipe?
  5- ¿Quién es la cuñada de Elena?
  6- ¿Cuántos sobrinos tiene el príncipe Felipe?
• Escuchar con la transcripción y aclarar vocabulario.

2.4- Explicación de las estructuras:

• Describir la familia (ver presentación).

2.5- Práctica:

• A partir de un árbol genealógico, hacer preguntas como "¿Quién es el tío de X?", "X es ______ de B". etc.
• Preguntas sobre la familia de los estudiantes usando las estructuras aprendidas.

3- Los posesivos.

3.1- Contextualización: Mostrar ejemplos donde aparezcan adjetivos y pronombres posesivos junto con el vocabulario de la familia.

3.2- Trabajar un texto del libro donde aparecen ejemplos de adjetivos y pronombres posesivos.

3.3- Explicación de estructuras:

• Adjetivos y pronombres posesivos (tabla del libro).

3.4- Práctica:

• Actividad de completar con los adjetivos y pronombres posesivos de acuerdo con el sujeto y lo que posee.

4- Tareas para casa

• Preparar una presentación sobre la familia, repasando también el vocabulario de profesiones y descriptores.